Fiche 19
Fiche élève

La chanson engagée

Vous allez créer une liste de lecture de chansons engagées sur un thème donné afin de présenter un exposé oral sur ce thème dans le cadre de l’étude de la poésie et de l’histoire des arts.

 1  Choisir un ensemble de chansons engagées
Le site Deezer, à partir duquel vous sélectionnez vos chansons, ne permet pas de recherches autrement que par nom d’artiste, d’album ou de titre. Pour élaborer votre liste de lecture de chansons engagées, vous devez effectuer des recherches préalables.
a. Consultez la table des matières de votre manuel. Dans les chapitres 5 à 7, vous disposez de quelques références de chansons. Notez-les ci-dessous.

Titre	Auteur	

	

b. Une recherche sur « chanson engagée » dans un moteur de recherche vous aidera à en trouver bien davantage. Consultez particulièrement le dossier proposé par le site Linternaute qui classe les chansons par thèmes (écologie, anti-guerre, politique/social, immigration, autres causes...) :
http://www.linternaute.com/musique/magazine/dossier/chansons-engagees/index.shtml 
Vous pouvez faire également appel à votre culture personnelle. Notez ci-dessous les chansons que vous avez retenues.

Titre	Auteur	

	

Conseils
•	Déterminez les critères à partir desquels vous allez sélectionner vos chansons. Vous pouvez décider de présenter des textes liés à une période historique précise (des chansons liées à la Première Guerre mondiale, à la Résistance etc.) ou bien portant sur un thème déterminé (des chansons sur l’écologie, contre le racisme, autour d’une révolution, etc.). 
•	Veillez à limiter votre corpus (pas plus de cinq chansons) de façon à pouvoir travailler suffisamment sur chaque œuvre.
Exemple. Sur le thème de la Seconde Guerre mondiale, il est possible de choisir les œuvres suivantes : Léo Ferré, « L’affiche rouge » ; Maurice Druon et Joseph Kessel, « Le chant des partisans » ; Jean Ferrat, « Nuit et brouillard » ; Jean-Jacques Goldman, « Comme toi ».

 2  Créer une liste de lecture
Rendez-vous sur le site de musique à la demande Deezer : www.deezer.com/fr/
a. Sans inscription, il n’est possible d’écouter que cinq titres par mois sur le site. C’est pourquoi il est nécessaire de commencer par vous inscrire. Ceci est totalement gratuit et permet une écoute de cinq heures par mois. Vous devez disposer d’une adresse e-mail.
b. Trouvez sur le site les chansons que vous avez sélectionnées pour votre corpus (1. a. et b.). Saisissez dans la fenêtre en haut à droite le titre de la chanson et, si vous le connaissez, le nom du chanteur. Il arrive que le site propose un grand nombre d’interprétations. Dans ce cas, choisissez celle que vous préférez.
Exemple : la requête « Le chant de partisans » donne 52 résultats. Selon ses goûts, on choisira l’interprétation d’Yves Montand (d’abord parlée puis chantée) ou celle des chœurs de l’armée française.
c. Lorsque vous avez trouvé la chanson qui vous intéresse, placez-la dans une liste d’écoute (« Playlist » sur Deezer). Pour créer celle-ci, cliquez sur l’icône placée en haut, représentant une note de musique précédée d’un signe + : 

Une fenêtre s’ouvre et vous propose de créer une nouvelle liste. Créez-la en lui donnant un nom en fonction du thème que vous avez choisi, par exemple, « Chansons 2e GM ».
Lorsque la liste d’écoute est créée, vous pouvez y insérer la chanson. Le site vous informe que l’opération a fonctionné dans une fenêtre : « Le titre a bien été ajouté à la playlist ». Renouvelez la procédure pour toutes les chansons qui vous intéressent.

 3  Travail sur les chansons
a. Lorsque votre liste de chansons est prête à être écoutée, commencez à préparer votre exposé oral en remplissant le tableau ci-dessous. Reportez, dans les deux premières colonnes, les titres et nom des auteurs des chansons que vous avez sélectionnées.
b. Dans la troisième colonne du tableau, réunissez des informations sur le contexte des chansons que vous avez sélectionnées : à quels évènements particuliers elles se rattachent ou à quelle problématique elles font référence (si vous avez choisi un thème comme l’écologie, par exemple).
Exemple : « L’affiche rouge » renvoie à la condamnation à mort d’une vingtaine de résistants, accusés par la propagande nazie d’être des terroristes.
c. Informez-vous sur les chansons elles-mêmes : qui a écrit le texte ? qui a composé la musique ? à quelle époque la chanson a été créée ? Cherchez les raisons qui ont conduit les artistes à évoquer cet évènement ou ce thème. Inscrivez le résultat de votre travail dans la quatrième colonne du tableau.
d. Travaillez sur les textes en les étudiant d’abord un par un :
– déterminez leur structure (refrain, couplets, régularité métrique) ;
– étudiez la façon dont le thème est traité (choix du lexique, des figures de style, syntaxe) ;
– notez la façon dont la musique sert le texte (choix des instruments, rythme, timbre de voix). 
Inscrivez le résultat de votre travail dans la cinquième colonne du tableau.
e. Dans la dernière colonne du tableau, comparez ensuite les chansons entre elles (textes et musiques). La comparaison porte à la fois sur des questions d’écriture et sur les choix esthétiques de chaque artiste. Si vous avez une préférence pour une œuvre plutôt qu’une autre, il faut l’exprimer en vous justifiant à partir des éléments observés.

Titre	Auteur	Contexte	Informations sur la chanson	Structure, thèmes, musique	Remarques, comparaison	

						

 4  Planifier sa prestation orale
Une fois les recherches terminées, vous allez vous organiser pour effectuer une prestation orale qui devra être à la fois riche et fluide.
a. Faites un plan qui servira de fil conducteur. Un plan se construit en fonction du sujet posé : c’est l’intitulé de ce dernier qui permet de trouver les parties principales. Une fois celles-ci définies, vous complétez par des sous-parties qui affinent votre présentation. Attention ! Un plan d’exposé oral doit rester simple (deux grandes parties divisées en deux ou trois sous-parties suffisent amplement).
Notez ici votre plan :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. Votre exposé prenant appui sur un corpus de chansons, vous devez prévoir à quel moment vous ferez écouter des extraits. Cela signifie que pour l’exposé, vous serez connecté au site Deezer avec votre compte. Comme il ne peut être question de tout faire écouter, vous devez noter soigneusement à quel moment commence et finit chaque extrait que vous voulez présenter. Ces indications sont données dans une barre en haut de la page, à côté du titre de la chanson. Il suffit de déplacer le curseur pour atteindre le passage désiré (lorsque la chanson est déjà en écoute).
Exemple : Pour « Nuit et brouillard », on choisit de faire entendre de 1’01’’ à 1’15’’

Notez, dans le tableau ci-dessous, les extraits que vous allez faire écouter.

Chansons	Début de l’extrait	Fin de l’extrait	

			

c. En prévision du passage à l’oral, nous vous conseillons d’avoir des notes écrites très claires (présentation « visuelle » du plan, contenu succinct, annotations faciles à repérer). Faites une page par grande partie et n’écrivez que d’un côté de vos feuilles.
Pour chaque page, notez :
– le titre de la grande partie ;
– les titres des sous-parties ;
– les mots clés qui vous aideront à retrouver ce que vous voulez expliquer à chaque fois ;
– les informations nécessaires sur le temps d’écoute d’un extrait.